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Les élèves doivent programmer un jeu type Pong amélioré en utilisant Scratch. Par rapport au jeu d’origine, ont été ajoutées :
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| n° | Séance | ODT | Ressource | |
| 301 | Présentation du projet |  |
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| 302 | Le cahier des charges | |||
| TP de prise en main de Scratch (V2) | ||||
| TP1 | Scratch – Les lutins | |
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| TP2 | Scratch – Animer un lutin | |
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| TP3 | Scratch – Détecter les collisions | |
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| Programmation | ||||
| Prog1 | Les raquettes | |
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| Prog2 | La balle | |
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| Prog3 | Le terrain | |
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| Prog4 | Le score | |
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| Prog5 | Contrôler la balle | |
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| Prog6 | Monter au filet | |
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| Prog7 | Ambiance sonore | |
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| Prog8 | Smasher | |||
| Prog9 | Pour les plus rapides… | |||