Fonctionnement de l’objet technique
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Dans les séances du début de l’année, je fais apparaître un petit extra-terrestre nommé Spooky. Il égaie un peu les séances dans lesquelles l’élève ne manipule pas. Les bandes dessinées ont été réalisées avec le logiciel BD Studio Deluxe. |
| Séance | ODT | Corrigé | Ressources | ||
| 101 | Objet technique et fonction d’usage |  |  | | |
| 102 | Vocabulaire | | | |
Dans ce qui suit, les élèves apprennent à décrire le fonctionnement d’un objet technique grâce aux blocs fonctionnels, à des flèches numérotées et avec des phrases.
| Séance | ODT | Corrigé | Ressources | ||
| 103 | Les blocs fonctionnels | | | ||
| 104 | Le vélo – Flèches numérotées | | | | |
| 105 | Cours sur la force | | | ||
| 106 | Le vélo – Explication littérale | | | ||
| 107 | Fiche de révision | | | ||
| 108 | Exercices de révision | | | |
Les TP commencent !
| Le TP 109 utilise le logiciel de simulation Virtual yachting. |  |
 | Pour le TP 110, j’utilise les maquettes de dragster de Technologie Services (ref 270224) . Elles peuvent être propulsées par un système d’engrenage, de courroie ou par une hélice. |
| En ce qui concerne le TP 112, il utilise quatre petites voiture en Lego que j’ai construites avec des vieilles boîtes qui n’étaient plus utilisées. Elles possèdent un direction avec crémaillère ainsi qu’une boite de vitesse 2 rapports. |  |
 | La structuration 113 utilise une animation Flash fournie dans la colonne Ressources. |
| Séance | ODT | Corrigé | Ressources | ||
| 109 | Le bateau | | | | |
| 110 | On fait la course ! | | | | |
| 111 | Les mouvements – Cours | | | ||
| 112 | La voiture | | | | |
| 113 | Les mouvements – Structuration | | | |  |
| 114 | Solution technique – Cours | | | | |
| 115 | La fonction d’estime | | | |